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潮新北—步EYoung的走讀課 全國首創高中地方學雙語教材

by 懷文 王
地方學課程中包括品茶儀式。(圖由新北教育局提供)

(記者王懷文/新北報導)  新北市5所開設地方學課程的高中,組成跨校教師社群共同編寫「潮新北—步EYoung的新北走讀課」地方學雙語教材,於北大高中辦理三峽區「新春封茶雅集」暨地方學雙語課程手冊發表會。由三峽區地方耆老、臺北大學海山學研究中心、地方學課程跨校教師社群以及北大師生,共同分享以中英文呈現緊扣聯合國永續發展目標(SDGs)的主題課程,讓學生一起認識地方的美好,將對在地的認同轉化成為與國際朋友分享的話題,成為國際交流的最佳媒材。

教育局首創以雙語模式編輯地方學教材,邀請北大高中、雙溪高中、樹林高中與明德高中等五校,以環繞大漢溪為軸心的六個新北市重要特色主題課程,將傳統地方文史考察融入學生生活情境,同時透過行動載具與APP的運用,打破傳統教室授課的框架,帶著「潮新北—步EYoung的新北走讀課」探索熟悉的在地人文,讓新北市成為學生實踐探究與實作的大教室。

這本地方學雙語課程手冊花了8個月時間編纂,由5校11名跨科教師共同編寫,預計首刷印製200本,地方學課程跨校教師社群主編者,北大高中朱肇維主任指出,推動地方學課程與國際教育,都是高中現場重要的教學議題,社群教師嘗試以聯合國永續發展目標(SDGs)作為編寫這本雙語教材的概念,目的是想培養學生具備全球視野、在地實踐的素養能力,未來也可以成為國際交流學校間共學共好的深度課程讀本。

教育局表示,推動高中雙語教育政策,師資與教材缺一不可,未來將持續推動將新課綱的素養導向課程教學自編教材,適度轉換為現場教師可運用之雙語教材。本次透過跨校教師社群的共備與研發,更充分展現新北教師素養課程發展的能力,「潮新北—步EYoung的新北走讀課」也將推廣至全市高中學校,期待更多高中學生一起探索新北市的在地美好。

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