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【鄧鴻源專欄】看看以色列的教育 想想台灣

by 新視界 電子報A
到底是什麼的教育或環境,可以讓以色列20年培養出10個諾貝爾得主,以及那麼多創新企美家?(痞客邦)
鄧鴻源

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文 : 鄧鴻源(台大物理博士,文化大學教授)

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(編者:本文言論不代表本報立場)

日前台灣學子參加2022年國際數學奧林匹亞競賽,共拿下1金、2銀、3銅,在104個國家隊伍中,總成績排名第14名。成績最好的是高雄中學學生吳柏翰,個人排名世界第23名,但又如何?只會在智育上表現優異,但有是非觀與道德勇氣嗎?https://www.cna.com.tw/news/ahel/202207160021.aspx?utm_source=cna.facebook&utm_medium=fanpage&utm_campaign=fbpost

長久以來,台灣許多家長從小要子女學許多才藝,尤其是英數理化,以免輸在起跑點上。然而以色列教育正好相反,他們學生起步雖晚,但後續爆發力十足,在起跑點慢,看似輸給我們,卻常贏在終點,有如烏龜與兔子賽跑,先跑者不一定贏。

近20年來,台灣學生常在國際奧林匹亞數理競賽或國際發明獎中奪獎,然而多年來,我們始終無法自行培養一位諾貝爾獎人才,也沒有看到這些人能創業,發展出有規模的企業。反觀以色列則恰好相反。

以色列在2018年的PISA比賽中,成績遠遠落後台灣。據調查顯示,以色列數學只排41名(台灣第4名)、以色列科學只排41名(台灣第13名)、以色列閱讀排34名(台灣第7名),以色列學生的競賽成績樣樣不如台灣,然而台灣學生害怕失敗的程度遠高於以色列,這就是關鍵。https://www.thenewslens.com/article/128373

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事實勝於雄辯,以色列卻是新創大國,平均每1800人就有一家新創公司,人均創業世界第一。人均工程師數量世界第一,專利申請數量也是世界第一。在近20年內,以色列更自行培養了10位諾貝爾獎得主,而台灣則無一人。可見小時了了,大未必佳;小時渺渺,大未必差。https://www.gvm.com.tw/magazine/published/698

曾有人說,在哈佛大學或麻省理工學院等美國頂尖大學,沒有一個實驗裡沒有以色列人;在矽谷高科技園區,沒有一間辦公室裡沒有以色列人。那麼到底是什麼樣的教育或環境,可以讓以色列培養出這麼多諾貝爾獎得主、頂尖學者與創新企業家,而且又是軍事上的強國?

原因在以色列的教育,以國從幼稚園開始,就讓孩子在開放、自由的環境中長大,培養出獨立思考與判斷的能力,勇於辯論與挑戰真理,更重要的是不怕失敗。以色列教育拒絕死背或「考試定能力」,拒絕給予孩子「正確的標準答案」(考試題目不考「是非對錯」),務實的以色列人更強調實務操作和解決問題的能力!https://www.tatlerasia.com/power-purpose/ideas-education/%E7%8C%B6%E5%A4%AA%E5%BC%8F%E5%AD%B8%E7%BF%92

反觀我們,卻還在使用背多分的方式,爭分數與排名,即使有思考教學,也只是在如何解數理問題上打轉,沒人敢進一步質疑國家認同等大問題,如為何國名是阿歐西而非台灣,或質疑校園內外為何可以容許威權圖騰的存在,為何沒有同理心。

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以色列的教育方式採用「問題導向學習」(problem-based learning)的教法,用平常生活問題刺激學生自己方法解決。例如沙漠缺水,要怎麼找水?他們教育的目的是讓孩子從事有意義的學習,靠自己獨立探索,為實際生活遇到的問題提出解方,而非為了參加國際比賽以爭取虛榮。https://www.storm.mg/article/810705?page=1

以色列人認為當兵不只是義務,更是一種榮譽,比起上大學更重要,畢竟「沒有國,哪有家?」所以在以色列街頭或海灘,隨時可以看到背著步槍的青年男女,卻沒有人將步槍拿來亂用。以色列崇尚文武教育,不只是常勝軍,更是新創大國。https://www.thinkingtaiwan.com/content/4573

關鍵在他們的精神教育,如以色列國歌《希望》:

只要心靈深處,尚存猶太人的渴望,
眺望東方的眼睛,注視著錫安山崗。
我們還沒有失去,兩千年的希望:
做一個自由的民族,屹立在錫安山和耶路撒冷。

https://youtu.be/4QXtt4yXFcU

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他們的國歌是經由全民公投決定,沒有任何黨國思維,所以人人喜歡唱。他們之所以為中東的常勝軍,是因為他們曾經歷二戰納粹大屠殺的苦難,因此從小教育學生認識,讓他們珍惜國家的的存在與榮譽。

反觀我們的國歌,只是國民黨黨歌而已,沉悶又呆板,誰喜歡唱?我們的教育有教學生認識台灣人苦難的歷史嗎?還是認識那個曾經三度殖民台灣並給台灣人帶來無比痛苦的中國政府?為何沒有師生質疑?

以國也沒有威權崇拜,我們則有,因為老蔣與老孫兩個獨裁者的銅像與肖像,如垃圾般到處都是,無時無刻霸凌台灣人,還有許多以他們名字命名的街道,紀念堂與大學,如中山與中正大學,這兩校師生卻沒有人強烈建議改名,實在鄉愿又可悲。

這些明星高中的師生寧可參加國際科學競賽,卻無視校內威權圖騰到處都是的事實,如建中校門口有殺人魔老蔣的銅像,還有黨國不分的國歌與校歌,如此欠缺是非觀與道德勇氣的師生,即使每年能獲得各項比賽的傲人成績,又有何榮譽可言?https://www.thenewslens.com/article/138016

建中師生應該以他們校友陳文成為榮,立其銅像才對,因為陳文成當年秉持正義與良知,為台灣的民主而犧牲,他才是值得師生景仰的人物,為何還愚蠢崇拜殺人魔老蔣?這種非不分的教育方式對嗎?

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