首頁 » 專訪論談 » 專欄 » 鄧鴻源專欄 » 【鄧鴻源專欄】什麼才是正確的史地教育?

【鄧鴻源專欄】什麼才是正確的史地教育?

by 新視界 電子報A
百年童歌《台灣周遊唱歌》 ~台灣地理教材歌曲(youtube)
鄧鴻源

鄧鴻源

文 : 鄧鴻源(台大物理博士,文化大學教授)

廣告AD:夏洛特AI智能皮膚管理體驗店

廣告AD:夏洛特AI智能皮膚管理體驗店

(編者:本文言論不代表本報立場)

在兩蔣時代,大家無法從課堂上認識台灣的歷史與地理,直到解嚴10年後的1997年,台灣歷史與地理才在國中的「認識台灣」課程獨立成冊,高中則遲至2006年才有獨立成冊的台灣史地教科書。

以往在國民黨大中國史觀教育政策下,台灣的史地教育全都在認識中國,卻遭諷刺「地理教的是歷史,歷史教的是神話」,因為自從40年前,中國改革開放以來,很多地理都改名了,遑論四千年前的歷史。

不只中學教育很難看到台灣,就算在學術領域,以研究台灣為主題的博士論文,要到1982年才出現。中研院近代史研究所的台灣史研究,則是放在中國化的思考下展開,且將福建、浙江、台灣視為同一區域進行現代化發展的研究,實在很荒謬。

公元兩千年,阿扁當總統後,聘請台灣史專家杜正勝實施同心圓史地教育,讓年輕人先認識自己生長的土地,再慢慢由內而外擴大學習範圍,這也是世界潮流,哪像我們以前,史地一開始就從中國先認識,台灣史地部份只佔一點點,根本是本末倒置。也由於阿扁的貢獻,台灣意識才開始覺醒,國民黨因此刻意羅織罪名污衊他。

廣告AD:打貓鵝肉亭

廣告AD:打貓鵝肉亭

八年前,大學學測結束後,部分媒體報導社會科的關鍵在於地理,標題寫下「地理偏難 考生 『快崩潰了』」,因為這次的考題出得很難,卻了無新意。許多學生常感嘆中小學的地理教材,和實際地理之間有段難以克服的落差,非常人所能理解。

筆者從小就在國民黨的奴化教育下長大,所以對中國史地知識瞭如指掌,但是對土生土長的台灣史地,郤是陌生得很。如歷史上只知中國有抗日的張自忠將軍,郤不知台灣有抗國的女英雄謝雪紅,只知中國有老孫與老蔣兩個獨裁者,郤不知台灣有蔣渭水與林獻堂兩位民主前輩;地理上只知中國的大山大水,卻不知台灣的街道。

難怪作家龍應台曾說,這就是殖民教育。
她曾說 :「我們從小被教育,這個小島代表整個中國。我們成長在一個矛盾的環境中,總是在學習我們不曾擁有的東西,卻假裝你周圍的東西並不存在。」https://taronews.tw/2020/09/17/685124/

補教名師呂捷也說 :「兩千多年前的事,你如數家珍;七、八十年前的事,你卻一無所悉;一千公里外的過去,你如喪考妣;養育你的土地,你視而不見。」

廣告AD:無穹美食海陸餐 01

廣告AD:無穹美食海陸餐 01

呂捷不愧是真正懂得教育的歷史名師,比許多大中小學的歷史教授與老師偉大,因為許多教授與老師常懷抱大中國情節,對中國史地如數家珍,對台灣史地則有如白痴,以致學生只知中國史,不知台灣事。

日本雖然也是殖民台灣,卻比以前滿清與明鄭王朝更認真建設台灣,讓台灣有各級學校與醫院,有鐵路與公路,也有農田水利設施與自來水,還特別為小學生製作兒歌,教育學生認識台灣的地理與人文景觀,是國民黨的黨國教育所望塵莫及。

《台灣周遊唱歌》發行於明治43年,即1910年2月20日,為日治時期台灣總督府於台灣實施的歌唱教育教材。該曲由宇井英作詞,高橋二三四作曲,歌詞以和歌的七五調寫成,共有90節,介紹台灣地名產物、舊剎古廟、名勝史蹟、史話等。

《台灣周遊唱歌》歌詞如下 :

https://youtu.be/vdy5cuUsxRU

國光四海に かがやきて

東亜の空に 覇 (は) をなせる

我が日の本の 新領土

台灣島 (たいわんとう) を さぐり見ん
………………

國家的光芒在四海閃耀著

稱霸了這片東亞的天空

一起來認識我們日本的新領土

來周遊這座台灣島吧……..

這樣一首唱盡寶島風情的歌,如果與齊柏林的《看見台灣》搭配教學,可說是相得益彰,歌詞的發音可以用北京話、台語、客語與原民語等台灣主要語言,必可引起學生學習的興趣,讓他們了解台灣,愛台灣與認同台灣,這才是正確的史地教育。https://youtu.be/dZ5-RcVIizU

身為台灣人,我們應將拋棄以往以中國為主體的史地教育,改以台灣為主體,此並非去中國化,而是比例問題,不可本末倒置,應該知道真正該知道的,畢竟只有先認識自己的史地,才知道自己母親是誰。

廣告AD:2022創意漫畫家讀書會導讀計畫表

廣告AD:2022創意漫畫家讀書會導讀計畫表

您可能感興趣

發表留言 Leave a Comment