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【2021總統教育獎獲獎學生優良事蹟系列報導之二】點燃熠熠之光 閃耀人生向前行

by 懷文 王
沒有礁石激不起美麗的浪花康文賢(國立雲林科技大學)

(記者王懷文/台北報導)  總統教育獎是為鼓勵以順處逆,面對生命困難仍能積極向上的典範,遴選過程經推薦初審、複審實地訪查,獲獎者皆是能發揮生命熱忱、正向學習、克服障礙的楷模。今年獲獎的56位同學中,有3位就是曾只獲得奮發向上獎而今年努力不懈獲肯定者,其中包括大專組雲林縣國立雲林科技大學康文賢(2009年)、高中組嘉義市國立嘉義特殊教育學校蔡傑(2020年)及國中組新竹縣新竹縣立芎林國民中學的危宇澤(2020年)。

總統教育獎舉行頒獎典禮,將邀請國小、國中、高中、大專組共56位獲獎學生及其家人師長共同接受表揚。獲獎學生將由總統接見親自頒贈獎座、獎金以資勉勵,縣市教育局處首長也將到場以玆祝賀。

康文賢(國立雲林科技大學)

康文賢罹患先天性成骨不全症,也就是俗稱「玻璃娃娃」,從小身體四肢就遭受各種骨折,加上高中時不幸遭遇車禍,造成脊椎神經受傷,導致下半身癱瘓及生理機能喪失,身體也因為壓瘡與泌尿道感染的發生,必須多次進出醫院進行治療。

種種不幸雖一度讓康文賢感到挫折,但仍澆不熄他想繼續求學的熱情,無論寒冬酷暑,從不缺席學校課程不僅完成大學學業,更順利推甄錄取國立雲林科技大學財務金融研究所。

身體病痛的折磨未能將康文賢打敗,在學期間,他考取12張財務金融相關證照,也擔任台積電校園招募服務代表,也協助系上行政事務與文書處理工作,並參與各種公益活動以自身故事鼓勵他人。在學生活獲獎無數,如:中國青年救國團的品德兼優獎、中華管理發展協會-李昊曈博士清寒優秀獎學金、教育部大專院校特殊教育學生獎補助金等,也曾於2009年總統教育獎中獲得奮發向上獎,2021年正式獲選總統教育獎,足證其勤奮不懈的精神。

未來康文賢將更精進自己,繼續磨練專業技能,規劃以銀行機構、證券投資為主,朝專業金融人才為目標,也希望能成為校園或監獄的生命講師,協助讓更多人找到屬於自己的正能量。

蔡傑(國立嘉義特殊教育學校)

蔡傑為重度聲障與自閉症患者,小學與國中時期就讀普通班,因自閉症而有人際互動的障礙,在團體中蔡傑一直處在最弱勢的階層,加上先天的智能障礙,學業表現並不亮眼,但即使環境對他不利,蔡傑也沒有放棄學習,依然每天保持著笑容去學校,帶著愉快的心情面對每一個人。

蔡傑從小開始藉由運動訓練克服學習障礙,三歲學游泳、四歲學直排輪、五歲學腳踏車、六歲學獨輪車、成長過程中,練習蛇板、乒乓球、羽毛球、籃球、網球等運動習慣從三歲到十七歲,每天至少練習兩小時,周末假日的訓練量更達到六小時,十幾年如一日不曾間斷。就讀嘉義特殊教育學校後,他開始參與公開活動表演,包括職業課程發表成果會、日本姊妹校視訊交流、校慶、迎賓等活動,只要校內有重要來賓的場合,校長都會指定蔡傑擔綱演出獨輪車與蛇板特技表演。

勤奮不懈的他也獲取許多好成績,除了2019年時代表到上海參加《國際特奧東亞區融合網球賽》獲得雙打冠軍,另外,網球、桌球、競速輪鞋比賽也都屢屢得獎。課業上,蔡傑每天平均苦讀2小時的學科題庫,並反復的練習術科,終於考取烘焙麵包丙級證照。2020年,蔡傑獲邀至嘉義市育人國小《多元探索育體驗教育活動~特教名人講座》進行首度的公開演講,並於同年總統教育獎獲得奮發向上獎,如今表現更加不凡,深獲各界肯定。

危宇澤(新竹縣立芎林國民中學)

危宇澤與哥哥皆為聽損兒,在國小時,他發現自己戴著助聽器仍聽不清楚老師、同學們說話,檢查後發現自己聽損惡化,從輕度變中度,這讓他對課業學習、溝通互動更感到恐懼,甚至一度拒學。直到小學四年級時,導師鼓勵他加入田徑隊,沒想到一跑成名,得到新竹縣運100M、60M雙料金牌,更在臺北市青年盃全國田徑賽勇奪100、200M雙料金牌,也破了大會紀錄與108年全小運紀錄。

從挫折走出之後,危宇澤勤奮不懈、積極向學,除了體育賽事有精彩表現外,也在導師的鼓勵下學習英文,憑藉不服輸的個性挑戰英語中聽不清的氣聲與高頻音,如今他能用英語報告、指導同學、挑戰英聽,段考成績更達到校排第二。

危宇澤曾於2020年總統教育獎獲得奮發向上獎,同年也榮獲「So Good少年楷模獎」,其中有現役國手楊俊瀚特別錄了VCR鼓勵,「要把聽力的難題變成自己的武器,要用比別人更專注的方式跑出自我!」在田徑場上,危宇澤非常享受在風中的自己,109年9月,他跨學區就讀芎林國中體育班,體育競賽上在全國性賽事也屢破紀錄獲得佳績,其面對困境的毅力,以及出類拔萃的才華,足為表彰。

施言道(臺中市立漢口國民中學)

施言道為腦性麻痺與聽能障礙學生,出生時就因呼吸窘迫而進入病嬰室,二個星期出院後出院,發現吸吮、吞嚥與一些基本的反射動作都無法達成,媽媽甚至把工作辭掉,陪著施言道開始他的「慢」人生。他所攝取的營養,是靠媽媽用滴管滴入喉嚨,才能慢慢長大,每天穿梭在各大醫院,做各式各樣的檢查與復健,除了確診腦麻外又多了一項聽能障礙,為了讓施言道聽見聲音,媽媽不辭辛勞帶他求助高雄雅文基金會,除了借戴助聽器外,更爭取到上聽能訓練課程,一週一次,一上就是七個年頭。

因為先天的限制,施言道直至七歲才會走路,也因著脊椎側彎無法走太遠,所幸還有一台電動輪椅可以載著他遊走在校園中,令他相當感恩且開心。在求學的路上他並未放棄用他的開朗來改變週遭人的異樣眼光,並用熱情與正向的個性感染其他同學,以「學如不及,猶恐失之」的積極態度面對課業,展現出對生命的熱情。

施言道喜歡閱讀,每有領悟便迫不及待地把領悟寫下來,自認自己就像陶潛所說「常著文章自娛」,也因此忘懷得失,這一切發自內心的努力,讓他頻頻獲獎,曾獲第21屆全國聽覺障礙國民國語文競賽作文組中區第三名、臺灣索諾瓦徵文計畫優質文章、雅文兒童聽語文教基金會倪安寧口語優異獎等多項大獎。不被自身身體障礙所限制,展現對生命的熱情,足為楷模。

章雅芳(國立台南特殊教育學校)

章雅芳來自低收入戶單親家庭,為中度智能障礙學生,自小由母親扶養,6歲時母親因病過世無其他親屬可照顧,和弟弟二人經法院改定為臺南市政府監護,並安置於適合的機構。

國中階段章雅芳進入國立臺南特殊教育學校,她個性溫和,上課認真、學習力強,並常主動協助需幫助的同學。章雅芳在學校中接觸多項運動,也開始了課後社團及邁向特殊奧運的路途,原本就有直排輪基礎的章雅芳,入學又適逢冬季奧運選拔,起初朝向競速滑冰培訓,在因緣際會下改練雙人花式滑冰,加強了律動及雙人配搭的練習,而原本在人群前較退縮的章雅芳,也因著老師和教練的鼓勵及參賽的磨練下,能在人群前更放得開、更有自信。

章雅芳在體育賽事的表現不凡,曾於109年全國特奧滾球賽中獲得女子團體金牌、109年全國身障運動會直排輪競速中獲得500公尺競速第三名及400公尺接力銀牌,在2022年冬季特奧選拔賽的競爭下,章雅芳榮獲雙人花式及110公尺競速雙金的榮耀,並獲選雙人花式滑冰特奧儲備選手資格,將在2022年滑進俄羅斯喀山為國爭光,其樂觀面對逆境,勇往直前的精神,值得所有人效仿。

豐恩騏(宜蘭縣三星鄉三星國民小學)

豐恩騏來自宜蘭縣寒溪原鄉部落經濟拮据的單親家庭,爸爸是臺東阿美族人,媽媽是羅東泰雅族人,父母離異後由母親獨自撫養5個小孩,全家擠在一間簡陋的鐵皮屋頂木房,他常主動幫忙媽媽做家事和照顧幼妹,放假時,也經常主動到教會擔任志工及協助社區資源回收工作。

豐恩騏三年級時在教練黃郁翔的邀請下加入三星國小棒球隊。因必須住校集訓,常因為思念媽媽,經常躲在牆邊或棉被裡哭,甚至想放棄,但經過整整一年多的學校輔導,和外婆、媽媽的安撫鼓勵,逐漸適應團體生活,開始認真接受教練技術上的指導、品德上的教育以及學校老師課業上的教誨。

每天早上的晨操、學校課程、放學後及夜間的技術與體能的訓練、學期間的比賽與寒暑假的集訓,都是充滿考驗,他也曾因擔任捕手期間常接不到投手的變化球而自責,但從不放棄。如今,豐恩騏在多項全國棒球比賽,都有優異表現,曾獲得第七屆中信盃全國棒球錦標賽冠軍,且個人獲冠軍賽MVP獎;2020年第十三屆勝求盃全國少棒邀請賽榮亞軍;第26屆關懷盃棒球邀請賽冠軍。

恩騏勇敢面對挑戰,積極投入棒球練習,獲得全國棒球金標賽總冠軍及MVP獎項的肯定,未來計畫繼續往棒球路上努力,他在課業與棒球訓練之餘,尚能積極參與部落文化傳承活動,為全國學子樹立典範,足為楷模。

羅瑜柔(臺東縣卑南鄉太平國民小學)

羅瑜柔就讀太平國小六年級,家中排行老大,有兩位弟弟,來自家境清寒的單親家庭,面對家庭變故,羅瑜柔卻能身兼母職幫忙家務,並照顧輕度身障的弟弟,「凡事都要靠自己」是母親從小對她的諄諄教誨,小小年紀的她,也能身體力行落實在自己生活中。

羅瑜柔雖曾被鑑定為學習障礙,但憑藉著努力學習的精神,在校與同儕相處和睦、熱心助人、尊重師長,笑臉迎人的她,隨時把歡樂帶給身旁的人,不管做任何事都全力以赴。

羅瑜柔二年級後加入柔道隊,教練總是鼓勵她發覺自己的優點並且善用它。雖然柔道訓練很辛苦,夏天要穿上厚重的柔道衣,冬天要離開溫暖的被窩爬起來進行晨操,遇到對手也要努力拚博,但她從不喊苦,憑著苦練及精熟的技術,為學校拿下多面個人賽的金牌、屢獲全國冠軍。

在柔道隊裡,羅瑜柔擔任隊長一職,負責盡職、也展現服務熱忱。她對自己頗有期待,為了家人,為了同伴,她告訴自己,要贏得每一場比賽,拿到冠軍,讓所有人為她感到驕傲。希望將來可以為國爭光,代表國家參加奧運,站上運動員的最高殿堂,也因為自己從小就接受許多人的幫助,更期盼將來成為警察或柔道教練,為國家培訓下一代的柔道選手,或成為人民保母,維護治安,保護大家。羅瑜柔以勤補拙,克服障礙,誠為學習的典範。

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