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【黑白講】國家的強盛在於教育

by 望春風 電子報A
多年前女兒大學畢業典禮照
許苑杰

許苑杰

文:許苑杰(經歷:交通部專員,台北縣交通局籌備處主任,台北縣長蘇貞昌核稿祕書,新北市選委會第一組組長)
(本文言論不代表本報立場)

台灣的教育制度,大部份是沿襲日治時代的教育制度,其最重要的精神在於尊師重道,這也是日本一直維持富強原因。在日治時代只要穿著師範制服學生,連警察局長看到都要敬禮,畢業時會配一把木劍。台灣光復後,日治時代的老師繼續有任教資格,同時也沿襲師範生公費制度,當時因嚴重欠缺師資,所以有很多中國大陸來台持假學歷,濫竽充數的不適任老師,直至千禧年前,我們國小至高中的老師,大都已是師院派公費的優秀師資任教。

在這些優秀師資教導下,不管各行各業都有許多傑出人才,卽便沒有傑出表現,也都能安份守已,這也是奠定今日台灣經濟與民主奇跡的基礎。千禧年之後取銷師院公費制,除師資素質大幅滑落外,也製造社會上很多流浪老師;而大學裡的碩士、博士班研究生,因人數眾多也取銷公費及生活津貼,造成國内大學、碩士、博士生素質不佳,除前十大國立大學勉強維持其水準。

至於高中、大學的教官制度,它雖有當年獨裁監控體制,但其對學生安全維護部份,確實功不可沒,今日台灣已逐步走上透明民主制度,教官不可能再有為執政者思想監控情事,倒是沒有協助年輕學生解決刑案問題,讓年輕學子自生自滅,尤其詐欺案件,當年我們若碰到被偷竊詐欺恐嚇刑案,教官會陪同至警局報案,警方也會對大學生極為禮遇客氣。

總而言之,我們目前的教育制度已經極致腐敗,師資品質滑落,師道崩潰,如不好好監督政府教育改革,還大聲疾呼不要尊師重道,難道要走向中國大陸過去的文化大革命嗎?十年樹木百年樹人,社會上林林總總的問題,都要靠教育來解決。

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杲淑惠 2021/06/07 - 上午 10:09

時代不同,尊師重道觀念已薄弱。

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